Baggrund:
Handicappede børn i Armenien bliver ofte betragtet som skampletter på samfundet. Det påvirker den måde, de opfatter sig selv på, familiens velbefindende og de muligheder, der er til rådighed for dem.

Det ses tydeligt på blandt andet nationale sundhedsstrategier, at den armenske regering er opsat på at forbedre vilkårene for handicappede. Det gælder handicappedes adgang til uddannelse og bedre diagnose og behandling af handicappede. Men regeringen har ikke den nødvendige kapacitet og tekniske ekspertise for at føre de nødvendige forandringer ud i livet. Den råder heller ikke over direkte samarbejde med andre aktører på området, inklusiv private lægeklinikker eller organisationer, der kan sikre en sammenhængende tilgang til problemet.

Dette projekt stræber efter at udvikle en strategisk model, der tillader børn med handicap og indlæringsvanskeligheder mulighed for at opleve deres individuelle rettigheder som ligestillede medlemmer af samfundet. Projektet støtter familier til handicappede og børn med indlæringsvanskeligheder, forbedrer sundhedsplejen og sørger for, at handicappede bliver hørt på beslutningsniveauer.

Aktiviteter:
Projektet vil integrere handicappede børn i samfundet ved at identificere deres handicap ordentligt. Når de har fået en diagnose, vil de blive henvist til den rette behandling. Dette inkluderer uddannelse af sundhedspersonale og et ordenligt journalsystem.
Projektet hjælper også med at finde handicappede børn, der bliver gemt væk derhjemme fra resten af samfundet og dermed også behandlingssystemet. En vigtig måde at integrere handicappede børn vil være at give dem mulighed for at gå i skole.

En del af projektet omfatter støttegrupper til forældre til handicappede børn. I grupperne lærer forældrene blandt andet om deres og børnenes rettigheder og om, hvordan de kæmper for dem hos myndigheder og i samfundet.

Projektet forsøger at øge den generelle opmærksomhed omkring handicappedes behov blandt andet ved at etablere en fortalergruppe, der kan gøre handicappedes stemme gældende hos beslutningsaktører.